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《江蘇教育研究》2019年度重點選題

 

1.人物:省人民教育家培養對象、特級教師、市特級教師后備人才、市學科帶頭人、優秀校長、優秀班主任、優秀科研工作者的教育教學思想和專業發展經驗。

2.項目:江蘇省中小學生品格提升工程、課程基地、前瞻性教學改革實驗項目的區域和校本實踐,區域學校提升項目、名師培養工程、教學改革項目。

3.學校:學校特色文化建設,學校管理制度變革,集團化辦學實踐,學校課程改革實踐,薄弱學校提升經驗。

4.課程:現代技術背景下的教學方式深度變革,支持學生學習的工具與策略,學科核心素養建構與培育,統編版教材使用,2017年版高中各學科課程標準及其實踐,學校課程整體建構。

5.學生:學生道德成長,學生學習心理,學生發展核心素養養成,學生學校生活,學生共同體建設,學生個別化教育,學生發展指導,學生綜合評價。

6.融合:家庭教育,社區教育,終身教育,校外培訓。

7.課題:各類課題研究成果。

 

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